一点马分享|我那么努力,为什么就是没有提高?

发布时间:2018-05-15 19:10


作者|Guenlan

编辑|一白

来源|知乎.新全国卷下的高考模式:我那么努力,为什么就是没有提高?

图片|均来自互联网


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上周和一个高三学弟聊很久。

他有一个执着的梦想,以及一个和梦想的美好相比起来,惨不忍睹的现实。

就像曾经的我,像极了。

 

我问道:你觉得你现在最大的困惑是什么?

「我已经很努力了,但就是没有提高。」 他答道。

我早料到他会这样子说,因为一年前的我也是这样对班主任说的。

时过境迁,一切看似变了,其实只是轮回。

 

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我将结合「班主任黑下脸揪我进办公室对我说的金玉良言」和「高三匆匆岁月里一个个让我摔得头破血流的教训」,来帮助大家解决这个困扰无数人的现象级难题。

 

首先,你的努力是真的努力吗?

 

如果现在的我能时光倒流回高三上学期,遇到那时的自己,除了告诉他,「东莞房价从2016年年初开始猛涨,你快跟老师请个假回家,叫咱爸变卖家产赶紧买几套房」!

我还要把他给狠狠地!批一顿!揍一顿!

 

因为—那时候的Guenlan做过一件光芒四射的事情—他在国庆三天假前带了满满一书包的练习册和试卷回家,虽然背着个鼓得比他的身板还厚的书包在公交车上挤了一路很累,但他始终愉快的沐浴在车上各种崇拜的目光中。

嗯,毕竟光芒四射。

 

随后的事我也不用拐弯抹角,大家一定能猜到甚至经历过这个结局:第一天,在他打开练习册半个小时以后,开始注意力不集中,开始幻想一些虚无缥缈的事。突然他醒悟过来,继续刷题,但在半个小时后,注意力不集中,开始幻想一些虚无缥缈的事情。

 

他在循环里度过一整天,在第一天的复制下度过第二、第三天。最后背着满书包的空试卷和只写了寥寥几题的练习册回到学校,开始狂补,依旧逃不过老师的一顿批。

 

他想,「在三天里我没有玩电脑没有玩手机,每天都在书桌上度过,算努力吧?」

算努力吗?

 

如果,你真的刻苦努力,但还是没有长进。

 

其实在高三初期,我学习英语还算努力—每天做老师布置的作业,每天背单词,但是成绩一直都没有提高,始终是九十多分的水平。

 

于是我就开始跟老师和班上学霸沟通,吸取他们的经验。

 

在经过多次双边会谈后,经历学霸好友和英语老师的严厉指正后—我发现我最大的问题,那就是:没有做到实处去。

 

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以下是我在英语方面,完整的「走错方向 → 反思纠正 → 改变方法 → 获得成功」的故事。

 

我们班高三以后换了英语老师,这个老师是我们学校一个很有经验也很有水平的老师。自他接手我们班起,基本上没有教过语法。他最强调的两样东西就是:做题和背单词。

 

起初,我就和班上同学一样刷题;也像很多同学一样买本四级词汇来背。我给自己定目标,每天做一套英语模拟卷(除作文),每天背50个单词。


没错,一个自我感觉很好的计划,并且相信只要执行好就一定会成功,相信很多同学都经历过这样的过程。没错,我那时候就是执行,每天完成,学英语很努力—但就是没有提高,还是老样子。

 

后来一次考试,我考了86分,感到非常耻辱,好歹平时也是考90多分的人。然后就有了前面写到的事情,我找老师和学霸沟通,再经过反思,终于明白自己存在的问题。

 

第一个问题

我做完题后没有把每道题真真正正弄懂,往往是改了答案就过。做得题目确实不少,但并没有什么收获,每天做题都是差不多的感觉,没有那种做题变得更轻松的感觉。

 

其实,我是懒得去和做过的题目纠结,老是去追新题,总冷落做完的题目。这样喜新厌旧是不行的,如果不去认真弄懂错题,不去和每一道错题死磕,哪怕做再多的题,收获都是非常非常小的。

 

第二个问题

背单词的方式存在许多漏洞,不仅可行性不太高,好不容易背了百来个,还都用不上。起初我的美好愿望是每天背50个单词,那几个月后就可以把整本四级词汇背完。但是这样做其实有两个问题:


1.在后期,每天都要复习以前背过的单词,当复习量越来越大时,每天50个单词量,其实是很难应付的。


2.考研英语的单词,并不一定有效,经常背很多,遇到的概率却低。这样一来,努力其实是事倍功半的。


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所以后来我改变了策略:

整整20天,每天空余时间(中午下午晚上放学以后、每节课下课)我都拿来做英语,不规定题量,在把错题死磕明白的情况下,能做几道是几道。


死磕的方式就是,先找生词以便读懂原文,然后看答案解析,努力想明白为什么选这个,实在不行就问老师—一定要想清楚,为什么我没有想出来?是词汇量的问题,还是在思维上和出题人有哪些偏差?

 

我也不背四级词汇了,就把每天做过的几篇阅读、短文填空里的生词(除了人名、地名)抄录到小本子上,每天早读、跑步、排队、吃饭都背,反复复习。


后来我发现,其实阅读里面我不会的单词重复的次数,还是挺高的,基本上背一段时间后,阅读里的生词量就会降下来,然后进入缓慢的瓶颈期,但这时候我的词汇已经不是很大阻碍了。

 

正是那个86分带给我的巨大的羞耻感,支撑着我在那20天里刻苦拼搏,每天我都没有浪费时间—而且还找对了方法,所以20天后我了一个令全班吃惊的136分。在之后的日子里,我的英语摆脱了原来的困境,长期维持在120分以上,高考虽然考砸了,也有117分,至少还能接受。


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两个重要思想:

1.一个要点:尝试多种方法。(主要针对物理、数学和个别的化学题)

寒假前我的物理和数学分别稳定在65和95左右,寒假回来基本都在85+和125+。老师跟我们说,很多人平时可以做出的题目,考试不一定能做出来,原因是:方法掌握得不全面或者不熟练。我们知道,一道题常常会有几种解法。

 

原来我可能一道题做出来就不管了,但后来我明白这样是不行的,不能举一反三。我们要尝试一下答案和资料里给出的别的方法,看看是不是别的方法更快更简便。

 

2.一个思想:做到实处去。

这是我们班主任最爱说的一句话,做到实处去。他说有的人天天埋头苦读,做很多题,看起来很勤奋,却是很虚的。他一开始就是这样说的,从高二接手我们班就开始念叨,解释出来我们也听不明白。

 

后来高三,我们很多人就明白了:做到实处去,即我们做题不能停留在做出来或者是看懂答案。我用一个寒假提了100多分,但事实上我寒假刷得题目并不比班上其他人多。我认为我是做到实处的,通过两个途径:


(1)很多人只是刷题,没有针对性,而我是知识点标记形成题池,准确找到薄弱环节,有针对性地去做题。

 

(2)别人可能做出来就不管了,而我做完题后一般都会思考很久,会在练习册总结的基础上去思考一整类题型的特性和各种解法。

 

最后一种情况,你很努力,方法也没问题,却没有长进。

 

稳住,只是时间还没积累够而已,相信我,努力下去一定会有成绩的!如果再没有成绩,那你看看是不是那种平时测试还可以,一正式上考场就掉链子的类型。

 


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