本期讲堂(内含视频):没有什么是一首诗搞不定的,如果有,那就两首!

发布时间:2018-05-15 21:29


本期大讲堂完整版视频的,请翻阅文章找重点,后点击观看。


我们曾经欢呼这句话的出处,万万没想到,小编被无情的打脸了......

杨老师申明,这句被疯传的话不是他说的。

他曾疑似说过这样的话:

真正的人生,是

坐在宝马车里,读宋词(词境之美)

住在大house里,念唐诗(诗境之美)


我们激动、雀跃,因为这期大讲堂太”了

不仅到场观众爆满

讲座氛围幽默愉快

嘉宾在不同情境下的语言运用,也是相当有魅力

总之,没到现场的你有点遗憾

但是我们通过微信平台整理、视频上传

为你们弥补了这堂错过的讲座


观众陆续入场,免费领取《黄河文学》

精彩回顾

昨天的银川,骄阳似火,暑气芳馨。

大讲堂现场坐满了前来聆听中国文学诗歌的不同年龄、不同领域的朋友们。

如杨老师所说:可能大家厌倦了生活中的苟且,想要亲近一下诗和远方。

诗者,持也,持人情性。

诗不是单纯的文学样式,拿来装点门面,附庸风雅;诗是直接作用于人的内心情感,使我们变得持重、稳健的一种人文营养。

杨老师用读诗的三个阶段,讲堂的两个目的开启了本期大讲堂。


下士读诗:学习知识,增广见闻


兴于诗,立于礼,成于乐——论语

从读诗说起,杨老师将读诗境界分为三个等级,不同级别给人带来了不同的心灵感受与体验。

人生的意义是什么?不是吃,是审美,在审美的道路上走了多深、多远;而美又是什么?美,首先是一种感觉(生理感官与心灵感觉)。

什么是中国文学的诗境之美?是连绵永恒的时间感+辽阔旷远的空间感+生活中的情感。

一系列的提问,环环相扣,从西方到东方,杨老师用典故给予每一阶段和层次解释。


中士读诗:亲近风雅,陶冶性情



春江潮水连海平,海上明月共潮生。
 滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

——《春江花月夜》选段

以张若虚的这首孤篇横绝全唐的《春江花月夜》解读一首绝美的诗,有着怎样的情绪描述和气度。

让观众频频发出笑声的是,他对一首诗背景和诗意的接地气表达,真是活脱脱的单口相声啊!


他的那句:没有什么是一首诗搞不定的,如果有,那就两首。应用于全程,一副与火锅火拼到底的幽默态度,让观众感叹,杨老师对诗真是了如指掌。


上士读诗:......(高级的生活


孟子曰:「吾善养我浩然之气。」

彼气有七,吾气有一,以一敌七,吾何患焉!

况浩然者,乃天地之正气也,作正气歌一首。

——《正气歌》选段

你会成为那个读诗的上士么?

或许人生真正的使命,除了照顾好自己的身体,更重要的是照顾自己的灵魂。

一首文天祥的正气歌,是杨老师“折磨”他学生的利器,更是让学生们理解一位对文学有着深沉热爱的文人,如何用诗歌表达,如何用生命捍卫文学。

当然了,除了将是个文学,我们的杨老师还教观众朋友很多知识点:比如风水学,如何看开间、进深来选择一处好房子;比如什么样的姿势、时间读诗,可以增强体质、延年益寿......


只有你想不到,没有杨老师不知道的。

问答

Q1

中国诗歌的题材大多是悲情的,这有什么特殊意义么?

杨老师:你已经接近了诗的本质。人类的命运、生活的本质就是悲伤的感觉,因为痛苦所以需要自我解救,而诗歌是途径。


Q2

为什么每次都要把诗排在第一位?诗书礼乐易春秋亦是。

杨老师:《六经》大概讲述了三个层次的内容,分别是知识需求,技能技术掌握以及认识层面,最后的认识可以说是智慧层次,是人最核心的思维能力——审美能力。孔老师曾说“不学诗,无以言”,这是人生的第一课。


Q3

如何通过读书去提升审美、情操?

杨老师:这似乎在说读书的功用。知识是无价的(真的无价值),认识是有价的。你读书只为读书,全凭兴趣,越来越知道自己读什么,到最后提升自己的审美能力。




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