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母校,是我成长的港湾800字

第1篇 母校,是我成长的港湾800字

我们那美丽的校园就像一棵葱郁的大树,我们便是那栖息其中的鸟儿---共同学习,共同成长!

倘若你说那教室是一个蜂巢,我们便是那金色的小蜜蜂;倘若你说那操场是一个岛屿,我们便是那欢快的鸟儿;倘若你说我们是哪桃花杏花,那么无私奉献的老师便是哺育我们的树根。

操场是我们成长的乐园。花丛树下,土地操场;运动衫,彩裙……飞翔的,流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款低飞,欢快的跃动;像鸟儿舒展的起舞,恬静的栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心的鸣啭。

在母校,同学们同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福!

在这个“鸟岛”上,时不时的那一个个动人的故事,在不断的教着我们应该怎样做人。

在教室里老师耐心的为我们讲课,不辞辛苦。有一次,老师因为同学间不团结反而互相欺凌之事而怒火中烧,气坏了身子。但是老师并没有因生病而放弃那宝贵的工作日,仍然面对我们这些个调皮将,给予我们知识。老师的敬业精神激励着我们奋发向上。

当我受伤时,总会有人皱起眉头为我担心;当我难过时,总会有人陪在身边为我分担;当我胜利时,总会有人贴心提醒怕我骄傲;当我失败时,总会有人真心鼓励怕我堕落;当我……这些人便是那结伴同行六年的同学,同样也是我的好友,是她们增添了我的生活色彩!

感谢母校,感谢您用树根来哺育我们,让我们由懵懂的孩童变成有志少年;感谢母校,感谢您用一个个动人的故事教会我们做人;感谢母校,感谢您让我在这个”大叔“上结识了这么多好友,人生能遇几知己?是您让我得到了友谊;感谢母校,感谢您能够成为我成长的港湾!

    初三:高艾

第2篇 我成长的港湾--家600字

我成长的港湾--家,在这个家里,有快乐,有悲伤,有难过。家里有四个成员,我,老爸,老妈,老弟。这个家里经常会发生一些趣事,比如······

“累死了,累死了”一听就是老爸回来了。他回家的第一件事就是“玩电脑”。我和老弟正在看书,他一开电脑,就把我们的性子也勾了起来。我和老弟跑到老爸跟前,对老爸说:“老爸,您休息去吧,电脑有我们来看管就行了。”“呵,今天电脑我包了,你们该干什么干什么去。”我和弟弟齐声叫道“NO”看来这一仗不打不行了。“哎呀,你们作业写完了吗?”“写完了。”“复习去。”“复完了。”老爸的脸耷拉下来了。老爸看情形不对,立马说“回去回去,不准玩。”那声音,把床都震了一下,如狮子叫吼一样。我们不敢说话了,只好乖乖回去。

待会儿,老妈回来了,看见老爸,说:“你干嘛呢,洗衣服去。”老爸很听话,洗衣服去了。现在换老妈上席就好办了。我们上演了一场苦肉计。我跑过去,对老妈说:“亲爱的妈妈,我们饿了。”弟弟也来起哄说:“恩恩,我们饿了半天了。”老妈心软,做饭去了。现在我们已经摆脱了困扰,争霸天下了。我和老弟兴高采烈的玩了起来。

这就是我的家,一个有趣的家,一个多姿多彩的家。

    河北保定北市区前卫路北关街142号六年级:李鑫淼

第3篇 港湾和母亲(徐菁蔓)600字

每当风浪肆无忌惮的扫荡海平面时,每当小船儿遇到危险时,每当夕阳落下西山时,每当你恐惧和渴望家的温暖时,你想到的是谁?是母亲她是你家的港湾••••
一场可怕的风暴席卷了大海,渔夫想到了家,小船想到了家的港湾,于是,他们心中燃起希望的火苗。
一次困难的考试降临在我身上,我想到了再加焦急等待着我成绩的母亲,于是,我更加用心更加仔细地答题,我是一只想要得到港湾呵护的小船。
船儿和渔夫战胜了风暴,我也得到了不错的成绩,船儿,渔夫和我都回到了自己所属的港湾。
港湾像母亲,期盼亲人昂首归来,母亲就是港湾,会悉心的呵护怀中的小船。
在劳作一天后,小船儿将一天的事情一件件讲给港湾,这不正像我,将每天丰收的喜悦带给母亲,带回家。
港湾好似母亲,听着船儿的话语,母亲就是港湾,温柔地看着,听着自己宝贝——小船的倾诉。
渔夫没打到鱼,小船丢失一块木头,他们怀着内疚的心理回到了家,一个说自己再也不打渔了,一个说自己再也不当船了。而他们的母亲——归属的港湾却温柔的抚摸他们的头,安慰他们。
我第一次参加干部竞选,没有选上,我扑到母亲的怀里说再也不参加干部竞选了,而我的母亲——我归属的港湾温柔的拭去我的泪,安慰着我。
母亲就像港湾,爱并呵护着自己的小船儿,港湾就是母亲,会安慰,倾听小船的心声。
我爱港湾,我更爱像港湾一般的母亲……
 

第4篇 家是温柔的港湾1200字

家是温柔的港湾,我们是一只只停泊在港湾上的小船,在这个充满爱与温暖的地方,看温柔的风吹起幸福的波纹,慢慢扩大开来,荡进我们的心里。

温柔的爱,从妈妈的手中缓缓溢出。上了中学后,课业负担加重了,整天为作业和升学忙焦头烂额,一回家啥事也不管不问,总是一头倒在沙发上,或把眼神凝聚在电脑屏幕上。温柔的话语便从妈妈的嘴里传出来,飘进我的耳朵。“乖,作业多不多呀?今天快点写,明天还带你去外面玩呢,先把脏的衣服放到洗衣机里面吧,今中午给你做了你最爱吃的蒸大米,待会儿洗洗手吃饭去吧,吃完了再睡(玩),啊。”这话就像一缕春风,吹醒了我沉睡的细胞,吹走了我低沉的心情,使我觉得顿时舒坦了许多,温暖了许多。多么温馨的话!我仿佛到了一个港湾,温柔港湾。看到了妈妈慈祥的目光和微笑,又便我感到一种莫名的幸福。妈妈的爱,就像一条美丽的彩虹架在我的心上。

爸爸可以说万里挑一、与众不同的“同龄人”爸爸。他是我们姊妹的“孩子头”,无论上哪儿玩、玩什么、买零食、看电影、唱歌什么的都少不了他。他还非常幽默,总爱逗我们玩儿。在这个温柔港湾中,“快乐”一词是我最先从他身上领悟到的。学习课程紧,当妈妈还在催着我抓紧写作业时,他却拉上我,到电脑前打“尤里的复仇”、“QQ”、“植物大战僵尸魔幻版”,或是带上羽毛球拍、网球拍、乒乓球拍和各种球到楼下,小公园去玩。“放松放松嘛,该玩的时候就要玩,玩玩再学,学学再玩。”爸爸的脸上满是开心的笑。天下还有多少像他这样和善可亲的爸爸呀!别人多半是冷默、严厉、沉静的爸爸,可他却不是。是他让我找到了共同语言,仿佛把我带到了一个没有隔膜的世界,我们同在港湾上快乐地玩耍,徐徐温柔的关怀之风吹来,带来的是彼此心灵的沟通。

可爱又调皮、活泼又聪明的弟弟妹妹,是在家最好的玩伴。弟弟老实真诚,是与妹妹的最大不同。当我在学校与他碰面时,他会大喊一声亲切的“大姐好啊”,在我伤心的时候,他会关心地回一句“你怎么了,没事吧?”当妹妹没有零食吃、想玩玩具时,他会把他的一份让给妹妹。他还非常孝敬,真是我心目中的好弟弟!还有妹妹,她是我们家中的“小精豆”、“开心果”,特别是她笑起来眼弯成了月牙儿,嘴巴也弯得像倒了的月牙桥,红扑扑的脸蛋儿,特别可爱。她总是一副“小大人”的样子,爱蹦爱跳,爱唱爱说,“语出惊人”,总是会做出一些另我们意想不到的事。她经常依偎在我身边,给我讲笑话、讲故事,然后再向其他人宣传一些有趣的事,因此我们家经常因为她而充满欢乐的笑声。多么“精灵”的妹妹啊!我真为有这样的弟弟妹妹感到无比幸福与快乐。港湾中,因有了他们而洋溢纯真、欢声笑语,让人忘掉一切烦恼,如同两个快乐天使在播撒爱的种子,扬帆着希望的小船。

我爱我的家,爱这个温柔港湾。爸爸妈妈、弟弟妹妹和我同坐在一条幸福之船上,品尝着甜蜜蜜的糖果,回味着快乐,领略着微微吹过的温柔的风,看风吹起的爱的波纹,永远在港湾上回旋、荡漾着,永远。

    河南宏力学校初二:杨媛

第5篇 家是温馨的港湾650字

家是温馨是港湾,而我就是一只小船,在水上漂啊漂。累了,就自然地回家了。——题记

我的家不是富丽堂皇,家里的人也不是英俊、美丽的。一切一切都是极其普通的,但是我们的生活却是有滋有味的。

爸爸

我的爸爸属鼠,他一贯的作风也像只老鼠。爸爸年近40。可是成天却像个孩子。我们吃零食,爸爸也跟着吃。妈妈不准许,他就趁妈妈不注意时,又偷偷地吃起来,活像只老鼠,爸爸一有时间就坐下来和弟弟玩耍,爸爸搞笑的样子,常常逗得我们哈哈大笑。

妈妈

我的妈妈属猪,但是她一贯的作风却和她的生肖很不相同。妈妈不爱睡懒觉,也不吃零食,但是干起活来却很卖力。走进我家,就会有种很清爽的感觉。到处都被打扫是一尘不染,这可是妈妈的功劳,没我们的份哦!

弟弟

我家小弟属蛇,是个很狡猾的人,跟他在一块,只有我吃亏,他占小便宜,还很爱好吹牛皮的。平时,他一吹牛,我就对他说:“瞧瞧,邻居家的老水牛都被你吹上天了。”可是他却不在意,他有时还爱哼几个小曲,边唱还边问:“老姐好不好听啊!”这时,我就装作呕吐的样子说:“老乌鸦都被你吓跑了,你还好听呢!”他很生气,我们俩的唇舌大战就开始了。

本人属牛,但很懒惰。不好意思,本人没什么特别之处,相貌平平,没有弟弟那么可爱,可是本人酷爱画画,梦想着有一天能当上画家,本人脾气不大好,常常惹得妈妈生气,不过老妈心胸宽广,没多一会就原谅我了。本人也爱和我家小弟拌嘴,这是家常便饭也。

嘻,你家是不是也很有趣呢?我相信,你也有一个和谐的家庭吧!不论怎么说,家都永远是我们魂牵梦绕的地方,家是我们温馨的港湾。

    吴河二中初一:杨术婷

第6篇 妈妈,是我避风的港湾800字

有一位天使,从我呱呱落地起,就在我身边守护我;有一位天使,从我咿呀学语时就教导我;有一位天使,从我刚刚蹒跚走路时,就一直支持鼓励我;有一位天使……她就是——母亲。他一直跟随在我生活中的每时每刻,让我时时感受到温暖的气息。

2005年,我走进了双语,走进了双语这个陌生地环境,没有了妈妈的保护,没有了妈妈的唠叨,一切都变了……但是,每周一回家,妈妈都为我,在学校里适应吗?同学相处好吗?生活条件怎么样?还不停的关心我的学习,虽然我一直说好好好,但是心里还是酸酸的。是妈妈,让我体会到了家才是最好的地方。

还记得有一次期中考试,我的英语只考了70来分,我握着试卷忐忑不安的坐车回家,心想:这次可真要完蛋了,肯定会挨骂的。不知不觉中就到了家,妈妈拿着我的卷子,皱着眉头,我想她心里一定很失望吧。然而,出乎我意料的是,妈妈这次没有说我,也没有骂我,而是叫我继续努力,这次不怪我,下次考好就行了。我不知道为什么我的心里比被妈妈骂一顿揍一顿都难受,妈妈为什么不打我呢?也许打我的话,我也不会这么内疚。

还有一次,我放学回家,高高兴兴的说:“妈妈,我想吃烤鸭了,什么时候我们让爸爸请客?”当时妈妈并没有回应我,我很难过,觉得妈妈不在意我了。然而,第二天一起床,便看见厨房里有一盒烤鸭放在桌子上,我的眼睛湿润了。妈妈说:“你不是想吃烤鸭吗?这回可让你吃个够。”我心想:为什么我们没说的一句话,父母总是会牢记在心呢?而我们,是否把妈妈说的每一句话都记在心里呢?

“听妈妈的话,别让她受伤,想快快长大才能保护她,美丽的白发,幸福中发芽,天使的魔法,温暖中慈祥。”这是周杰伦的一首歌曲,也是我唯一喜欢他的一首歌,每听到这首歌,我都会想起我的叛逆行为,也许我真的要听妈妈的话了。

我一生都走不出她的爱,是她让我知道了飞翔!!

    山东烟台莱州市双语实验学习初二:焦立庆

第7篇 微笑是生活的港湾350字

时常,在我们生活中出现一些让我们烦脑的,甚至痛苦的,那么,我们是否应“认真”面对?我想不,在我们记忆的抽屉里,有许许多多数不尽的忧愁和烦脑,难道我还要一一认真地去思考每件事的起因,经过、结果……与怎样解决的好办法?难道还要像林妹妹一样整天哭哭啼啼,病病歪歪的云怜那些已死的花儿并葬了他们?难道我们不小心压死一只小虫子,还要把它葬在花盆里?我想你会说“当然不!”

对!当然不!我们要以充足的自信,只牵动脸部三根神经的脸庞去面对,无论是昨天,今天,还是明天的烦脑,让他随风而去吧!我们要以宽宏的心去对待,千万不要挽留它们。

生活是忙碌的,那么我们就要以充足的自信和轻松的微笑来抚慰那“受伤”的心灵,无论何时何地,生活最温馨的港湾永远是微笑,坚信它可以伴随你帮助你,完成三年充实的高中生活。

第8篇 我与母校共成长650字

时间过的真快,眨眼之间,我已在母校——逸夫小学学习、生活了五年。回想这悄悄逝去的五年光阴,从一个什幺都不懂的毛头小孩成长为今日一名懂知识有礼貌的学生,我深深地感谢母校。

母校逸夫小学于1995年创建,位于青秀区鲤湾路8-3号,因得到香港爱国人士邵逸夫先生捐赠的50万港币,政府特将母校命名为逸夫小学。母校于1995年建成,我也是与1995年出

生,可以说,我与母校是一起长大的,母校长一岁,我长一岁。

回想起五年前的2000年,我才刚刚入学,只是一名懵懂的新生。当爸爸妈妈牵着我那稚嫩的小手,把我带进校园时,我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校,一位又一位可敬的老师,带领着我们在知识的海洋里欢畅的遨游……从拼音到英文、从日记到作文、从加减乘除到几何知识,还学到了许多自然科学知识。是您,亲爱的母校,教会了我许多做人的道理,使我养成好的行为习惯。

光阴似箭,五年后的我,早已不是五年前那个无知的小孩,而成长为一名各方面表现良好的学生,在这五年间,我获得过优秀少先队员、校“三好”学生等荣誉。此时,不仅我有变化,我的母校也发生了巨大的变化。母校正门和后门的两棵大榕树越来越苍翠了,校园里的花草树木越来越多,环境越来越优美。此外,母校在这五年期间获得了许许多多的奖项和荣誉,如:全国基础教育课程改革实验先进学校、南宁市文明单位……这些荣誉使母校成为南宁市响当当的学校。

我很自豪,因为我是母校的一员。我爱我的母校,我正在母校健康的成长!

第9篇 我与母校共成长1500字

在这秋高气爽的时节,我的母校迎来了她二十岁的生日,我也即将迎来我12岁生日。在这值得庆祝的时节,我升入了6年级,我已与母校共同成长了5年,此时的我心中泛起阵阵感慨……

一年级的时候,母校15岁,我7岁,我在母校度过了最难忘的一个六一儿童节,这天我带上了鲜艳的红领巾,加入了中国少年先锋队,成为了光荣的少先队员,从那一天起,我在心中许了个愿望,我希望我能为母校增光添彩;二年级的时候,母校16岁,我8岁,我第一次当上了班干部,积极地为同学们服务,体会到了在集体中生活的乐趣,为班级做贡献的快乐;三年级,母校17岁,我9岁,我已经是学校中的积极分子了,协助老师,服务同学,帮助低年级的小弟弟妹妹,成了老师的好帮手;四年级,母校18岁,我10岁,我当上了光荣的礼仪队员,穿着崭新的礼服,站在校门口,用我灿烂的笑容迎接全校师生;五年级,母校19岁,我11岁,我加入了航模班,在比赛中得到了福田区第三名的好成绩,实现了我当初的梦想,为母校争光添彩,我加入鼓号队,随着其他队员,贡献了自己的一份力,我们鼓号队比赛中获得了一等奖的荣誉,再一次实现梦想;现在,我六年级了,母校20岁了,我也要12岁了,我加入了辩论队,成了骨干队员,我加入了集邮协会,当上了集邮协会会长,我加入了篆刻班,成了篆刻班的班长……

我不断的成长,不断地进步。是老师把我从一个茫然无知的孩子,变成了一个学识渊博的小“书”女;是老师把我从一个腼腆胆小的小女孩,变成了性格开朗,勇敢大方的大孩子;是老师把我从爱静的孩子,变成了热爱体育,充满阳光与活力的的孩子;是老师把我从一个两耳不闻窗外事的人,变成了一个关心集体,助人为乐,懂得谦让感恩的人。人家都说老师是辛勤的园丁,但是我却觉得老师是神奇的魔术师,是他们将我们改变。

我在成长,母校也在成长,也在进步,教学模式在一点点改进。记得我刚入学的时候,课上只有老师一个人在讲啊讲,到了二年级三年级学习的问题多了起来,有时老师会让我们自己讲一下,四年级五年级的时候,我们开始分小组学习了,而现在经常是同学们自己预习自学,课上和老师一起讨论学习,师生互动使我们更喜欢上课了,还提高了学习成绩。母校的教学楼也在改变,我刚上学的时候,学校有一栋漂亮的教学楼和一栋设备齐全艺术楼,教室里有电脑,有投影仪,教学设备在当时也还算不错,一楼还有个小天井,天井中央有一棵小榕树,我和这棵小榕树的感情可深厚了,以前每天下课,我都要跑到小榕树边上玩。现在我们有了崭新的教学楼,教室宽敞明亮,各种现代化的教学设备也样样都有,还换上了无尘黑板,美术室,实验室,舞蹈室,音乐室,探究学习室,兵乓球室,图书馆一应俱全,操场也扩大了,还增添了许多运动用具,现在我又迷恋上了学校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美丽使人迷恋,即使到周六周日节假日,我也总是盼望着能去学校上课。是母校使我的生活丰富多彩,让我每天都过的充实快乐:母校给我们请了优秀的外教,让我们接近纯正的英语,感受纯正英语;母校给我们请了优秀的交响乐团,让我们走进音乐,感受音乐;母校给我们请了着名的作家给我们介绍写作经验,让我们学会写作,爱上写作;母校还让我们走进社会,了解大运,参与大运,当大运志愿者,获得心灵的成长……

母校是你陪伴我成长,今天是你的生日,快乐!我要与你一起分享!

    六年级:阳光丹妮

第10篇 我与母校一起成长800字

转眼间,我已经是小学毕业班的学生了。想想在母校学习的日子已经屈指可数了,心里还真生出了一种依依不舍的情感。

六年前,当我还是个刚刚背上书包的一年级新生时,学校还只是一所分校,小学部只有一座楼房,仅有六个班级,教学设备也不怎么样。虽然教学楼是刚建造的,教室够宽敞够明亮,但那时既没有语音教室,也没有电化教室,至于微机房是想也不敢想的事。到了第二年,我升入二年级了,学校又建造了一幢新的教学楼,班级也扩大到八个。随后,每个班级添置了投影仪、大屏幕,这样一来,我就不必为看不清老师黑板上写的字而烦恼了。到了我读三年级的时候,学校先后建起了自然实验室、语音室、图书阅览室等。我们在专用教室里上课感到很新鲜。特别是在语音室里上英语课,那种效果真是好极了。当然自然实验室里的那么多的仪器,也让我们大开了眼界。转眼间我升入四年级了,这回更气派啦!学校一下就购置了几十台电脑,建立了一个大微机房。我们也真够幸运的,课程表里就安排着每星期两节的微机课呢。当我们第一次走进计算机房的时候,那种激动的心情简直无法形容。我们坐在电脑前,双手触摸着键盘,为自己能成为学校第一批学电脑的学生而感到自豪。

在以后的一年里,学校又新建立了一个现代化教学设施齐全的电化教室,里边安装的一整套设备听说要好几万呢。我们的老师经常带我们去那儿上课,电脑多媒体课件,把我们带到了一个十分神齐的世界:我们时而在蓝天上翱翔;时而在大海上破浪;时而在长城上漫步;时而又在漓江上荡舟……课本上的内容仿佛就在我们身边。我们在轻松愉快的情景中学到了好多好多的知识。

一年一年过去了,学校在不断扩大,学生在不断增加。我读五年级的时候,学校重新命名为“常福中心小学?“。就在这几年,我校在各级各类比赛中屡屡获得很高的奖项。如今,一幢新的教学综合大楼正在兴建之中,看样子马上要竣工了。

我长大了,我的母校也在一天天地长大呢!

第11篇 快乐香港游之多彩的维多利亚港湾夜景500字

我去香港了!

8月8日,妈妈带我们去了香港。(我们坐飞机到了深圳,又坐车到皇岗口岸,那里过关的人非常多,到了香港酒店都下午两点钟了。我们只休息了一会儿,妈妈就拉着我们去逛街了。)

到达香港的当天晚上,我们去了维多利亚港,登上了“紫荆花号”游轮,这是一艘很大的观光游轮,船上里有我最喜欢吃的自助餐,中、西餐都有:牛排、寿司、各种海鲜、还有蛋糕、巧克力瀑布……,可丰富了!我吃了好多东西,把肚子都撑圆了,嘻嘻、嘻嘻……

船上还有外国歌手在演节目,载歌载舞,还邀请游客一起上台跳舞呢。

我们正好坐在窗边,维多利亚港湾的夜晚非常迷人,海水倒映着月亮。

突然听到有人说:“灯火展开始了。”人们纷纷跑上甲板:岸上,一座座高楼大厦亮起彩灯,射出光柱,五光十色,非常漂亮,把整个维多利亚港都照亮了!海水,像仙女撒下了五彩的亮粉,色彩斑斓,令人赞叹!

维多利亚港湾的夜景真是太美了!!

河南省实验学校郑东小学四年级:鹏瑞

第12篇 我们在母爱中成长650字

爱是一种挂念,爱也是一种力量。因为有爱,生命才绽放出更多光彩。有人说,父爱如山,沉稳安定;我却说,母爱如水,绵长深远。母亲的爱给予我太多太多的幸福。

“好热啊!”我在睡梦中无意识地呢喃着,顺便一脚踹开碍事的薄被。隐约中听到一阵脚步声从远到近,耳边传来妈妈关切的声音:“梦梦,你怎么啦?”“我热!”未等我嘀咕完,一双温暖的手覆在我的额头上。睁开朦胧的眸,眼前是妈妈放大的脸,目光中流露出一丝焦虑。“你是不是发烧了?我去拿体温计给你量量。”说完,妈妈一步并做两步往楼下急走,步子失去了往日的沉稳。确认我是生病了,妈妈忙着联系车辆。上车时,平时十分节俭的她居然没跟出租车司机砍一下价。到了医院,排队,挂号,拿药,妈妈忙得脚不沾地。一不小心,踩到塑料包装袋还差点摔倒,我吓得心跳漏了一拍,可她却只是笑笑地说:“妈妈没事!”我并不是个很容易动情的人,然那时却觉得自己眼眶发热,心头涌上某种莫名的感动,想对妈妈说些什么,可是,话到嘴边却说不出,只能在心里默默道:妈妈,谢谢你,你辛苦了!

古往今来,多少文人墨客以无数的华章丽辞歌咏母爱的伟大和崇高,而我只能用笨拙的文字书写内心的触动:母爱,那是一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月春风对碧水的温柔,那是根根垂柳对湖水的眷顾,那是一片荷叶对莲花的怜惜,那是万里无云的蓝天对云朵的期盼,那是滴滴露珠对绿叶的滋润,那是汹涌澎湃的海浪对沙滩的亲吻……

也许我的生活平淡如水,但我从母亲的爱中品出了甘甜的滋味,我在甜蜜中的母爱中成长。

上蔡县齐海街集北中学:翟梦梦

    初一:翟梦梦

第13篇 假如我是未来学校的校长550字

我在床上写作业模模糊糊睡着了……

我梦见我成了一所小学的校长……

我不会让学生起得太早,所以我把到校的时间定到8:15,学生们在八点半之前的时间里可以自由安排自己的时间。老师上课的时间是8:30。。老师留的作业不会太多,进度也不会太快。只要大家上午把作业写完,下午就可以在老师的带领下出去玩,缓解一下上午紧张的头脑。

到中午了,该吃饭了。同学们背对着背,座成两排,然后老师每人发给他们每人一张纸,让他们把自己想吃的饭菜和数量写在纸上。然后让他们把纸放在传送带上,交给后面的厨师。这里的传送带一边是一列玩具火车在轨道上行驶,而另一边是一小木船在水槽里飘动。饭做好了,给学生们送饭的不是食堂的师傅而是这些可爱的传送带。

午休之后,老师带领同学们去参观恐龙博物馆。我们观看了各式各样的恐龙,有霸王龙,翼龙,剑龙……也了解到他们当年生活的状况和灭绝的原因,学到了不少新的知识。大家很喜欢这种上课的方式。

因为这是寄宿学校,所以同学们在吃过晚饭之后可以去操场跑步,也可以去学校的游泳池游泳,还可以做游戏,也可以在宿舍或者教室看书。

同学们晚上都九点睡觉,没有不遵守规定的。

假如你是我们学校的学生,你在这里一定很快乐,也可以在轻松的玩乐中学到很多东西。

妈妈叫我上学,我才知道这是一个美梦!

假如我们现实的学校能这样那该多好呀……

    六年级:赵子栋

第14篇 感恩母校——记渊泉小学我爱母校活动900字

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经四年级学生了,这四年来,母校,是您为我们创造了美丽整洁的校园,是您给我们提供了舒适的学习环境,是您让我们学到更多的知识,是您让我们成功起航。是您把一个个意气风发的少年送上新的征程。您不但给予我们知识,还教会我们怎样做人。就算前方的路布满荆棘,我们也会充满信心,勇往直前。感谢您,我的母校。

面对这一现实,我简直不敢相信时间竟然有那么快。四年了,是老师伴我们茁壮成长。老师对我们是无私的,像洁白的碧玉,没有一点暇丝。

记得有一次,我们班路队扣了分,李老师要我们晚放学30分钟,到了放学,只留了我们2分钟。我知道老师是为了我们的安全,所以我们不要胡乱散路队,没到家门口时不要出路队。记得还有一次,我的作业没写完,李老师生气的说:“学习是给自己学的,不是给老师学的”。从李老师的话中,我悟到了学习的重要。

啊!老师,感谢您。啊!母校,我为您而自豪。

春天到了,校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来,幼嫩的柳芽攻破了柳枝,刚刚吐蕊的花露出了笑容……看着它们稚嫩而充满生机的样子,不仅使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想,我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学,我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。四年的朝夕相处,使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样,茁壮成长。来到操场上,这里倾注了我们无数的血汗。每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基础。

母校啊,你的爱说不完,道不尽,它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶,也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水,更是那份心灵的归属感。

母校,你给我的爱是一首飞扬的情诗,把你的思念轻轻地诉说。你给我的爱是一课繁茂的大树,节满了夜夜努力的硕果。你给我的爱是一本厚厚的日记,记载了欢笑与泪水,知识与理想。你给我的爱是一张一尘不染的白纸,愿后来者绘出更美丽的蓝图。

母校,你就是那片天空,让幼小的青鸟也能看到希望。母校,你就是那片大地,让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。母校,您给予我们太多的希望。我们一定会好好学习,让自己的梦想展翅飞翔!

啊!母校,我爱你!你永远绽放光彩……

甘肃省瓜州县渊泉小学四年级:马欣欣

指导老师:李芹

第15篇 假如我是一名校长1200字

假如我是校长大人,我会生财有道,学会大款生活。我会爱校如家,把学校当成自己的家,带领教师勤工俭学,让老师领着学生为我创收,满足我的拜金主义。我会作一首打油诗“锄禾日当午,不管教师苦,收入属于吾,权当嫖与赌”。我还会仗着老子是县长是亲戚,顶风作案,钻教育的空隙,利用家长的愚昧无知,中国人的单纯,挖空心思设置收费项目,来个搭车收费,吃回扣。人心不足蛇吞象。我会千方百计恐吓家长,说什么孩子智商有问题,驱赶孩子退学,让家长乖乖地把钱送来。若干年后,我便建一座现代式的偌大别墅,享受一番。

有钱当然会有一些腐败。我可能会像那些大款下酒楼,踩舞厅,搂三陪女,抱个情人,来句“妹妹坐大腿,哥哥来亲嘴,哥哥抱一抱,妹妹床上倒。”像农业学校校长兼党委书记黄东那样娶了三个老婆,为我生儿育女。这些昂贵的开支,怎么来?怎么报?我只好故伎重演,千捞万捞,撑饱钱包。钻教育部门财政不完善弊病,私下找税务局同学开些发票,把包二奶、三奶等费用说成考察培训,再来个虚假糊涂帐。当然,这样可能招惹那些刁民眼红嘴馋,存心作对。我会理直气壮地指出,我是校长,(校田地)就是俺家的,学校的钱就是俺家的钱。随后上面打点,来个大事化小,小事化了。让他们知道“朝廷有人好做官”,让他们既不敢怒,又不敢言。

假如我是校长大人,我会一方“土皇帝”。我会把学校当成了自己显示权力的舞台。我摆出官气十足的至高领导者,让他们不停地加班加点,就像一台台机器不停地运转,让他们像年仅31岁的滑县万古镇一中初二(3)班班主任杜继红老师,永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里。管他什么人文化管理,爱护教师,保护人才。

评优评先关系到老师们切身利益的事。我愿意给谁先进,他就先进,给谁优秀,他就优秀。管他是劣迹斑斑,还是作风有问题。当然这些会招惹那些埋头苦耕的“老黄牛”,说什么“我平日工作怎样?牺牲多少个双休日……”对这些人,我抓住教师明哲保身的弱点,连理都不理,总是咄咄逼人:“这个学校是你说话算数呢,还是我说话算数?”唬得那些“老黄牛”连屁都不敢放。

假如我是校长大人,我会不学无术。我知道一个成功的校长离不开课堂教学实践,用自己的行动赢得教师的尊重,办好教育。可是教书是一件苦差事,我才不像陶行知那样傻,整天蹲在教室里搞学术研究,兢兢业业为教育。我懒得上课,把自己的教学工作扔给手下,教学评议,我再来个外行知道内行。反正我是金口玉牙,说这样就是这样,让指鹿为马的典故再现。

假如我是校长大人,误人子弟一代又一代,为神圣的教育事业拆砖揭瓦……

??再假如下去,我一定会像农业学校校长兼党委书记黄东贪污了数百万,娶了三个老婆,那样的话,我就戴上冰冷的手铐,锒铛入狱,后悔莫及。

第16篇 假如我是校长,我会……1500字

案例:突然的作业

近日,本人有机会参加一所学校的教师例会,目睹了校长布置的一道作业。

会议室的气氛出奇的安静,但我明显感觉到这安静下面的不正常:校长在主席台上神情严肃地训斥上周被扣分的班级和老师。分列四周的老师则神情各异:坐在我左边的一个年轻的男老师在专心地看一本计算机方面的杂志,他似乎忘记了周围的一切;在我对面的几个女老师则在小声议论着,从她们开心的笑容中,好像就是买了件名贵的时装;右边的一个中年老师则干脆在学校发的会议材料上练起了书法;最令人注目的就是坐在校长旁边的一个年长的老师,他双手托着脸,在闭目养神,也许是校长发言的催眠作用大,一会儿就发出了甜甜的鼾声。全体老师听着这刺耳鼾声,正准备开口笑,但一望那正在训斥的校长,都压抑了那笑声。

这时,只见校长深情地说:“上周末,我在广州参加‘2005年南方高级论坛’,听了几个全国知名校长的报告,心里很受启发。结合我们的实际,我自己觉得离一个好校长的标准还差得远,甚至是很失败的。我布置的工作大家完不成,学校以前的好传统正在消失,而新的优势又没有形成。想到这些,我很伤心。“大家听校长这么一说,顿时精神起来,全都在认真听校长的话。校长接着说:“为了使我认识到自己的不足,我以行政的命令要求大家在两天后的下午放学前,每位教师完成一篇‘假如我是校长,我会——’的文章。文章越详细越好。”她的命令一出,大家的表情马上由希望变为了失望!

果然,事后我得知全体老师没有一个不反对校长的这种做法的。大家普遍的反映是:现在教学任务、班级管理任务这么重,哪有时间来写这个?结果大家一致商量的结果就是到网上去下载一篇来应付。

评析:好心办不成好事

我认为校长这次会“好心办不成好事”。这是因为:气氛不好,时机不当,方式不对。

气氛不好。首先,这位校长没有打动全体教师的心,大家在被动应付。其次,老师没有完成工作,是有多方面的原因的。有时是校长本身能力的问题,有时是老师的工作态度或能力,但大部分原因是校长的工作方式造成的。

时机不当。不能在批评老师之后再要求老师为校长出谋划策,而是要做通老师的思想工作,使大家认识到这不只是关系到校长本身的问题,而是关系到学校的发展甚至是老师本人发展的重大问题。单纯就这个星期的老师工作来看,所有老师除了上课、备课、改作业以外,还有每人上一节展示课,参加镇教师篮球友谊赛。在这样的情况下,老师们怎能交出校长这项作业?

方式不对。这类问题的解决不能以作业的形式来强制要求老师完成。因为作业体现的是师生关系而不是同事关系,作业存在对错的问题,作业带了强制性;这么短的时间来完成这么重要的问题,本身就显得草率。时间短考虑问题肯定不成熟。

策略:沟通从心开始

“感人心者,莫先乎情”。校长首先要成为老师们的“思想的领导”,校长应该重视与老师之间的交流与沟通。校长不应该居高临下,而应该“蹲”下身子;校长不应该自以为是,而应该多看多想多反思;校长不应该打击报复,而应该心胸宽广;校长不应该冷若冰霜,而应该春风满面。只有校长走进了老师的心灵,才能听到老师们心灵深处真实的想法;只有在与老师诚挚的沟通中,校长才能够不断完善自己的办学理念,丰富自己的办学思想,化解老师当中的误会与矛盾,形成合力。

当然,在与老师沟通时要注意方式方法,可以是面对面的聊天,可以是围绕一个主题进行的学术讨论,也可以利用网络BBS进行匿名的探讨,还可以通过书信的形式来沟通。总之,在与老师沟通之前,一要抓住机会,创设和谐的气氛;要尊重老师,进行平等的心灵交流,靠心灵的交流产生思想的火花!


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